Ora de "Stiintele naturii"

Saptamâna trecuta - vineri, ma aflam în muzeul "Omul si Natura" (Museum Mensch und Natur) din München si m-a impresionat faptul ca în multe sali am întâlnit grupuri de elevi, care desfasurau ora de stiintele naturii. Comportamentul lor dovedea ca nu sunt aici pentru prima data.
Cei mai mici, se zbenguiau ca într-o drumetie în padure. Jucându-se, îsi verificau cunostintele în legatura cu forma frunzelor si culoarea scoartei copacilor, trilul pasarilor si stilul de viata al vietuitoarelor padurii.

Copiii dintr-o alta clasa, învatau despre dinozauri si fiecare completa în caiet un chestionar.
"În muzeu, copiii învata mult mai usor", mi-a spus unul din profesorii care raspundeau de aceasta activitate. "Exponatele îi ajuta sa-si imagineze totul, animatiile transforma învatarea într-o poveste captivanta prin care copiii memoreaza usor si repede diferite notiuni".

Lectia celor mai mari se desfasura un pic altfel. Prin statii walkie-talkie profesorul si elevii erau în directa legatura, fara a-i deranja pe ceilalti vizitatori ai muzeului. Mi-au atras atentia fetele destinse ale copiilor si dorinta de a participa activ la dialogul despre formarea galaxiei, despre planete, despre aparitia vietii pe Pamânt.

I-am privit cu admiratie si mi-am amintit despre sistemul clasic de învatare, din timpul când eram eu eleva, despre atmosfera oarecum tensionata din timpul orelor, despre relatia distanta elev-profesor. Învatam pe de rost lectiile din manualele la care, rar aveam un grafic sau o fotografie. Nu era usor nici pentru cadrele didactice, nici pentru copii. Astazi însa... este totul altfel! Nu este de mirare ca actualele generatii de elevi sunt dezinvolte si sigure, copiii sunt tot mai precoci si creativi.